L'académie

Portrait Patrice Lucas

Un fondateur engagé dans les transitions depuis plus de 20 ans​

 

Depuis plus de deux décennies, Patrice Lucas agit au service des grandes transitions. Il est co-fondateur d’Akuo avec Eric Scotto, producteur indépendant d’énergies renouvelables devenu une référence internationale, puis d’Agriterra avec Steve Arcelin.  Ils accompagnent les agriculteurs dans leur transformation vers des modèles en agroécologie pérennes. ​

Entrepreneur et investisseur à impact à travers la société Micellium , il s’engage pour lutter contre l'effondrement de la biodiversité et pour endiguer l'accélération du réchauffement climatique et de ses conséquences.​

Il investit notamment dans des solutions fondées sur la nature & la technologie, au service de la résilience des territoires pour accélérer les transitions écologique, agricole et énergétique en actionnant 3 leviers :​

Entrepreneuriat

Investir et accompagner des projets d'excellence à haute valeur ajoutée sociétale en multipliant les synergies et le partage des savoirs;​

Philanthropie

Parce qu'il est des projets qui ont besoin de temps et où les simples indicateurs de performance économique ne suffisent pas à rendre compte de la contribution sociétale.​

Transmission des savoirs

Investir dans l'avenir et la mobilisation des intelligences collectives pour former et préparer les générations actuelles et futures aux métiers de la transition.​

MICELLIUM ACADEMY : Former les acteurs des transitions

Notre identité

  • Une TRAME est un ensemble de fils croisés au tissage. Elle évoque l'idée de tisser des savoirs, des parcours et des compétences. Elle évoque le lien, l'interconnexion et le collectif. Former aux métiers de la transition c'est apprendre à travailler en réseau, à tisser des relations durables entre individus, territoires et milieux vivants.

Notre mission

  • Accompagner les primo-apprenants, les ouvriers et techniciens ainsi que les cadres en reconversion professionnelle vers les métiers de la transition et les métiers d’avenir, en conjuguant savoir-faire pratique, innovation scientifique et entrepreneuriat responsable.

Notre vision

  • Une académie pour apprendre, transmettre et bâtir un futur vivable. Une réponse concrète à une attente massive : celle de retrouver du sens, d’agir face aux urgences climatiques, de se réinventer professionnellement.

  • Offrir à chacun une voie vers les métiers du futur des transitions sociétales en cours, dans un réseau d’écoles et une approche qui concilient excellence, accessibilité, ancrage local et impact global.

     

amphi
comité

Une gouvernance duale garantissant rigueur scientifique et pertinence

Comité scientifique

Composition : Chercheurs, enseignants-chercheurs, experts techniques (énergie, climat, biodiversité, agriculture régénérative, océans, etc.).

Rôle

  • Garantit la rigueur, la qualité académique et l’actualisation des contenus pédagogiques, en mobilisant des experts et chercheurs.

  • Valide les contenus pédagogiques, garantir la rigueur scientifique, proposer des innovations pédagogiques.

Comité stratégique

Composition : Représentants d’entreprises, collectivités, ONG, investisseurs, alumni, acteurs institutionnels.

Rôle

  • Oriente la vision globale, anticipe les besoins du marché et assure la pertinence de l’offre de formation pour les partenaires et les territoires.

  • Réunit des professionnels reconnus du monde de la formation, de l’emploi ainsi que des industriels. Orienter les priorités, identifier les besoins en compétences, faciliter les partenariats et financements.

Articulation

  • Les deux comités rendent compte au Conseil de direction / Conseil d’administration. 

  • Un membre de chaque comité peut être invité aux réunions de l’autre pour assurer la cohérence.

  • La direction de l’Académie agit comme secrétariat général des deux comités (coordination, suivi des recommandations).


     

Découvrez comment nous apprenons à agir

Micellium Academy ne se limite pas à transmettre des connaissances : elle propose une pédagogie vivante, collective et ancrée dans le réel pour transformer la compréhension en action.